深入探究網絡綜合布線工程實施規范
網絡綜合布線工程還有很多值得學習的地方，這里我們主要介紹網絡綜合布線工程建設意義與必要性，包括介紹項目背景及實施項目的必要性、實訓室建設條件等方面。希望對大家有所幫助。
一、建設意義與必要性
1、建設意義
隨著全球信息化與經濟國際化的深入發展，人們對計算機網絡發展和信息共享應用的需求愈來愈多。為了給信息用戶提供一個高速可靠的信息傳輸通道，就必須要在建筑物內和樓群之間乃至全球建立一個方便的、靈活的、穩定的結構化信息傳輸通道，這就是整個網絡世界信息高速公路的基礎——綜合布線系統（Premises Distribution System）PDS。
現代建筑物、綜合辦公樓的信息傳輸系統已不僅僅要求能支持一般的語音傳輸，還應能夠支持多種計算機網絡協議及多種廠商設備的信息互聯，可適應各種靈活的甚至是容錯的組網方案。開放式、高速率、免維護、全支持（如語音系統、數據通訊系統、圖形圖像傳輸、樓宇自控和安全監控等）的PDS系統開始迅猛發展，使得綜合布線系統逐步成為一項跨學科、跨行業的系統工程。
因此，社會上需要大量的網絡布線工程設計、開發、建設、維護和網絡管理專業人才。而目前盡管國內很多院校都可以提供計算機或信息專業的畢業生，但是他們接受的都是一些網絡原理、協議分析等知識，很難在短時間地滿足用人單位的需求。那些開設《網絡技術與工程應用》課程的學校，在綜合布線系統教學過程中，也只是任課教師做一些簡單的實物展示，根本沒有開設讓學生動手操作的實訓室。導致一個非常奇怪的現象就是這些計算機專業的畢業生甚至沒有見過光纖、銅纜、６類網線，不知道什么是配線架、連接器、理線器、橋架等，更不用說從簡單網線制作到綜合布線工程的設計、施工和管理等實際操作。
出現這種情況的另一個根本原因是目前學校將計算機網絡教學和那些基本的理論教學（例如電路基礎，模擬電子線路，數字電路等）同樣的看待，主要是以理論教學為主，基本上沒有任何綜合布線及網絡應用的實訓環節，實訓課遠比基本理論課程少。這同美國等西方發達國家理工科高校中以實踐訓練為主、理論教學為輔的課程體系形成鮮明對比。
網絡布線工程相關課程目前已經成為各工科院校越來越普及的基礎課程，除了是計算機相關專業的學生必修的課程之外，其它相關的專業，例如電子技術，自動化，信息工程等也都將其作為一門必修或者選修的課程。布線系統學科有兩個非常明顯的特點，一是它是一門動手實踐性非常強的課程，很多理論或技術都要通過實際的操作來直接獲得。二是布線系統的技術、相關產品發展非常快。這就需要學校盡可能提供與最新的技術和理論相匹配的實訓訓練環境。
針對于此，網絡綜合布線工程技術實訓室在這種情況下應運而生，他很好的解決了上面描述的學生理論強，實踐弱的問題。能夠使學生進行網絡綜合布線工程技術方面的實訓，提高學生的實踐經驗和動手能力，畢業前熟練掌握網絡綜合布線工程技術基本操作方法和經驗，能夠承擔網絡綜合布線工程項目經理，提高了學生在I T和通訊行業的就業率。為IT和通訊行業培養一批有知識、懂專業技術、熟練掌握網絡綜合布線操作技術的專業人才，滿足快速發展的網絡和通訊行業急需。同時，加強學生實際工程技術的實訓，提高學生動手能力，也體現了“0”距離就業的辦學思想。
2、必要性及可行性
（1）項目背景及實施項目的必要性。
計算機網絡科學是一門應用科學，特別是網絡綜合布線工程技術來自于應用需求，根據工業實際需要不斷創新和發展，特別是智能化建筑和數字化城市的快速發展，網絡已經普及到千家萬戶。“21世紀是網絡綜合布線的世界”，市場急需大批網絡綜合布線工程技術人員。
1) GB50311-2007《綜合布線系統工程設計規范》國家標準的貫徹（2007-10-01實施）。
2) GB50312-2007《綜合布線系統工程驗收規范》國家標準的貫徹（2007-10-01實施）。
3) 突出“0”距離就業辦學思想，加強工程技術實訓，提高學生動手能力和就業率。
4) 全國高校、職業院校教學評估需求和國家示范性高等職業院校建設需要。
5) 《教育部等六部門關于實施職業院校技能型緊缺人才培養培訓工程的通知》的需要。
6) 教育部《中等職業學校計算機應用與軟件技術專業實訓基地設備基本配置推薦標準》規范，要求必須建設網絡綜合布線實訓室（教職成廳2007年5號，2007年8月 3日發布）。
7) 《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》（國發[2005]35號）。
（2）項目實施的可行性。
本項目旨在全面進行網絡綜合布線工程技術實訓室的建設與規劃，提高實驗課的教學質量，全面培養和訓練學生的綜合素質與實驗動手能力。前已述及，本項目具有很高的實用性和必要性，本項目實施過程中，人員配置上現有師資力量完全可以滿足要求。
（3）項目實施的預期效益分析。
網絡綜合布線工程技術實訓室建設完成后，將達到如下目的：
1) 該實訓室每年能提供計算機應用和計算機網絡技術專業5000人的專業課實訓任務。
2) 積極開展校企合作，通過技能培訓，使學院學生的90%獲得網絡綜合布線認證工程師證書。
3) 建設一個特色鮮明、專業性強的實訓室，保證評估工作的順利進行。
4) 通過培訓，為實訓室配備優秀的師資力量。在保質保量完成教學大綱實訓教學任務的前提
下，可自主面向社會開展技能培訓與鑒定工作，通過自身的滾動發展而不斷壯大。力爭經過三年的努力，把實訓室建設成一個區域資源共享、高效運作、集教學、培訓、職業技能鑒定與技術服務于一體的，具有鮮明特色，具備優良的實踐教學師資隊伍，良好的“職場”環境，采用現代化管理方式和手段的，具有示范性作用的綜合布線實訓基地。
5) 面向崗位需求，全面改革人才培養方案，以培養技能型緊缺人才為重點，充分發揮實訓室
的作用，把教學活動與生產實踐、社會培訓、下崗職工再就業培訓、農村勞動力轉移培訓、技術推廣及技術開發緊密結合起來，把技能型人才培養與崗位需求相銜接，增加實踐教學時間，培養學生的專業技能和敬業精神。
二、實訓室建設條件
目前本項目實施的基礎條件已成熟，實訓項目、實訓內容計劃已制定，基本的實驗設施與儀器設備已具備，只要投入資金購置所需的儀器設備就可以順利實施本項目，并達到預期的效果。實訓室師資配備也已經到位，具備建立網絡綜合布線工程技術實訓室的條件。
三、總體設計與目標
1、建設目標
網絡綜合布線工程技術實訓室每年能提供計算機應用和計算機網絡技術相關專業5000人的專業課實訓任務。完成教學大綱計算機、通訊類專業學生計算機網絡綜合布線方面的實驗實訓教學任務。
網絡綜合布線工程技術實訓室主要承擔網絡綜合布線課程的實訓項目，能夠同時容納50人完成實訓和教學活動。網絡綜合布線工程技術實訓室是學校內實訓基地的重要組成部分，為提高學生的動手能力創造了良好的平臺。通過培養學生的綜合布線系統工程技術和網絡配線和端接等方面的能力，使學生了解計算機網絡技術、拓樸結構，計算機網絡工程的規劃與建設，了解綜合布線系統，綜合布線系統中的傳輸介質，綜合布線工程的設計與施工等內容，分析典型的網絡工程與綜合布線項目，學會網絡工程與綜合布線項目的設計、施工與管理等知識，為他們走上相應的工作崗位奠定理論和實踐基礎。
網絡綜合布線工程技術實訓室滿足了網絡綜合布線課程的教學與實訓要求，為推進學校教學改革、提高教學質量和學生就業率起到了積極的作用。
網絡綜合布線工程技術實訓室建成后，通過開展校企合作，進行技能培訓，使學院學生的90%獲得網絡綜合布線認證工程師證書。
通過培訓，為實訓室配備優秀的師資力量。在保質保量完成教學大綱實訓教學任務的前提下，可自主面向社會開展技能培訓與鑒定工作，通過自身的滾動發展而不斷壯大。力爭經過三年的努力，把實訓室建設成一個區域資源共享、高效運作、集教學、培訓、職業技能鑒定與技術服務于一體的，具有鮮明特色，具備優良的實踐教學師資隊伍，良好的“職場”環境，采用現代化管理方式和手段的，具有示范性作用的綜合布線實訓基地。
面向崗位需求，全面改革人才培養方案，以培養技能型緊缺人才為重點，充分發揮實訓室的作用，把教學活動與生產實踐、社會培訓、下崗職工再就業培訓、農村勞動力轉移培訓、技術推廣及技術開發緊密結合起來，把技能型人才培養與崗位需求相銜接，增加實踐教學時間，培養學生的專業技能和敬業精神。
2、主要建設內容
（1）網絡綜合布線實訓室主要功能：
1) 具有網絡綜合布線設計和工程技術實訓平臺功能。
2) 保證32名學生同時實訓，滿足8組學生（每組4人）同時或者交叉進行綜合布線工程七個子系統實訓功能。
3) 能夠同時開展8個工作區子系統或8個設備間子系統或8個垂直子系統或8個水平子系統等項目的實訓功能。
4) 綜合布線實訓設備為全鋼結構，預設100X100毫米或80X80毫米間距的各種網絡設備、插座、線槽、機柜等安裝螺孔，實訓過程保證無塵操作，重點突出工程技術實訓。
5) 保證實訓次數5000次以上，實訓設備十年以上壽命。
6) 實訓一致性好，相同實訓項目，實訓結果相同，并且每組實訓難易程度相同。
7) 具有搭建多種網絡永久鏈路、信道鏈路和測試鏈路的平臺功能。
8) 擴展功能強大，能夠擴展為監控系統、報警、智能化管理系統實訓平臺等。
（2）網絡綜合布線實訓室主要設備：
1）帶顯示系統的網絡配線實訓裝置8臺（帶顯示系統）。
2）全鋼結構的網絡綜合布線實訓裝置1套（8模塊結構）。
3）配套實訓設備1套。
4）配套實訓工具1套。
5）配套實訓消耗材料1套。
6）網絡測試分析儀5套。
7）光纖熔接機1套。
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