這第一課，就從以下7個問題的回答，開始講起吧……

（1）在高中階段的學習成績，尤其是數學和英語。

（2）計算機知識和技能背景，比如是否曾經學習過或掌握一些計算機編程語言。

（3）是否接觸或聽說過UNIX、GNU和Linux。

（4）對高考結束后升入高等院校的志愿或預期，比如傾向的專業。

（5）比較強烈的興趣愛好。

（6）對宗教信仰的看法。

（7）對毒品的看法。比如，一些年輕人認為除了鴉片、海洛因、可卡因等等“傳統毒品”之外的毒品都屬于“新型毒品”，對身體和精神危害不大，可以很容易地戒除，對此，您有什么看法？

你對這7個問題，都進行了回答。

前6個問題，你都按照所問的回答了，是符合要求的。但是，對于第7個問題，你的回答是不符合要求的。

第7個問題，所問的是，你對毒品的看法。但你的回答，卻是在闡述有關你自己的一些情況。

明白我指出的這種差異嗎？

我再剖開來說，我所問的是“你對毒品的看法（是什么）”，而不是問“你吸毒嗎？”“你是否會吸毒？”、“你的家庭狀況是否會成為你吸毒的誘因？”這樣的問題。

也就是說，你的回答應該是“我認為：毒品是……”這樣的形式。尤其我在第7個問題中補充了相關的提示，即“一些年輕人認為……對此，您有什么看法？”，那么，你的回答應該著眼于你對毒品這種東西、吸毒這種現象、以及其他人對此的看法，展開闡述。

我們針對任何一個被提出來的問題，都應該很謹慎地觀察，準確地理解和把握到它所提供給你的信息，到底是什么（即它問的是什么，以及不是什么），這就是所謂“審題”。

許多人都倡導所謂的“發散性的思維”。發散性的思維，是指其具備豐富的聯想和想象，思維跨度大、跳躍性大、信息處理量大、穿透力強、活躍、持久，能夠將一般人不容易聯系在一起的事物合理地聯系在一起。的確，發散性的思維是一切創造力的重要泉源，也是黑客必須具備的品質。

然而，當我們經過一番發散性的思維，再回到問題面前來的時候，就必須由極度的發散轉為極度的收斂，如同火力再猛的導彈必須精準地擊中目標才算是完成任務，否則火力再強大、功能再花哨也沒有意義。也就是說，必須精準地就這個問題的本身，給予它所需要的解答，必須完全符合問題所設置的條件，而不能在無關的事情上浪費精力。

在黑客切入計算機系統缺口的時候，這種缺口的寬度是極小的（而且越小越好），而切入、操作并退出的時間是極短的（而且越短越好）。黑客在此之前所做的大量的思考性工作，或許要花上比較長的時間，而且思維是發散的。但是，一旦進入切入計算機系統缺口的實施階段，動作就必須非常迅捷、干凈、徹底、并且幅度極小，所謂“厚積而薄發”。在進入系統之后，任何繁復、冗余、畫蛇添足的工作，都會留下黑客個人特征的痕跡，從而容易導致他最終被暴露。

比如在我用2B鉛筆把答題卡上那條“斑馬”涂成“黑馬”的事件中，我動了許多腦筋來思考，但是在下手實踐的時候，動作是極快的。如果我那時，慢慢吞吞地、又涂又擦又描的、還左顧右盼、或磨磨蹭蹭或孤芳自賞、喜形于色的話，那么，就容易引起監考老師的疑惑，那么，我的白日夢，很可能還沒有被驗證（這是我的目的），就胎死腹中了。

黑客也是如此，其實我們面對生活中的許多事情，皆應該如此。在高考的競賽場上，尤其應該如此。從復習、模擬測試到最終在高考考場上的應試發揮，都應該特別注意“審題”，以及根據審題所得到的基礎性結論進行精準、充分、命中得分點的解答。

回到你的例子上。從你的回答所提供的信息看來，你的思維是具備發散性品質的，但是，在思維的收斂和專注度上，還需要有針對性的強制性操練。 —— 這或許就是，你總覺得英語的閱讀理解試題，對于你來說簡單得就跟“玩”一樣，但經常“玩不對”的原因之一吧。

這種把問題“答偏”的現象，我給他起名叫“偏差”。在作文題應試時，這種“偏差”就是所謂的“跑題”；在我們日常生活中與人交流時，這種“偏差”，就是所謂的“所答非所問”。

在計算機系統中，這種“偏差”是十分常見的。

比如說，程序員（編寫、制作計算機軟件的工作人員）在接到一個項目任務之后，動了很多腦筋，然后到落筆（敲鍵盤）編寫的階段，就很可能都分不清（或記不清）哪些是需要的，哪些是不需要的，哪些是符合要求的，哪些是不符合要求的了。尤其是當他們的上級催促得比較緊的時候，程序員腦袋外面是一層臭汗，腦袋里面是一團漿糊，把所有能想到的東西，都一股腦兒地寫進程序代碼里，反正大差不差地，趕快交了差了事。這就是我們經常使用的軟件，為什么會有那么多“補丁”（用以修正和彌補之前造成的“偏差”的），而且補丁越來越多，最后自然是補丁落補丁。

那么，這些偏差在沒有得到修正與彌補之前，就成為了計算機系統的安全性方面的漏洞。黑客一旦掌握了切入漏洞的方法，就可以進入該計算機系統的內部了。

上面提到了“偏差”的一些例子，以及這些“偏差”產生的原因。我們要注意的是，在不同場合和處境中，“偏差”的產生原因，是大相徑庭，甚至千差萬別的。

我們仔細回顧一下，你在前6個問題的回答上，都符合了要求，為什么到了第7個問題，就發生偏差了呢？

或許，是因為答題疲勞。疲勞是產生偏差的主要原因之一。

或許（以下均是假設，并非定論），是“毒品”這個話題，屬于比較“敏感”的問題，尤其在你的回答里面，涉及到了關于你的家庭條件、生活背景方面的東西。也就是說，你在思考這個問題的時候，心態上發生了微妙的變化。這種變化讓你的思維進一步發散，但沒有及時收斂，在最后的回答上，沒有命中目標，脫離了問題所要求的范圍，所謂“焦點脫失” —— 這個過程，我稱之為“抖動”。

在日常生活中，當我們向他人提及一些問題的時候，如果觸及到對方難以坦然應對的事情（比如問及隱私，質問有可能以謊言來回答的問題），就會發生這種“抖動”，具體表現為：慌張、回答延遲、說模棱兩可或前后矛盾的話、出汗、咂嘴、舔唇、神態或面色改變、眼神改變、肢體語言異常（如手不知道怎么擺了、踱步、姿勢不自然）、遲鈍（有可能發生了內在的矛盾性焦慮）等等……

黑客必須密切關注他的目標的“抖動”情況。在計算機系統中，“抖動”也是很常見的。比如說，如果程序員（人方面）的編程進度（快慢、節奏）發生了異常，那么就暗示了程序員可能遇到了一些棘手或難以解決的問題；如果計算機（機器方面）對輸入的信息應答遲緩甚至停滯，則暗示了程序內部很可能遇到了問題。

在刑事案件的調查中，警察或檢察官對犯罪嫌疑人的審訊，就是以發掘后者的“抖動”為重要突破口的。

在財務稽核中，賬目款項的“抖動”，可能揭示出非法的資本流動（如非法的拆借、抽逃）。

在地球科學中，地磁指數的“抖動”，能夠（間接地）反映出地殼的活動狀況，尤其是指數如果呈高階導數級的下滑，就預示著可能有重大地震會發生（奇怪的是，在某些特大地震前夕，有人居然對它視而不見）。

對于一些生物，比如青蛙，感知獵物的“抖動”是它們捕食維生所賴之道。

對大氣“抖動”的觀測，讓我們知道，我們在炎炎夏日里可以盼來一陣降溫的豪雨，或是可以逃避一場奪命的洪水。

如果你在醫院做超聲波檢查的時候，發現醫生的表情、握著探頭的手發生了“抖動”，那么預示著你的內臟可能有一些不妙的事情。

如果你在家里，發現衛生間墻壁上的一塊瓷磚發生了“抖動”，那么有可能是埋在墻里面的水管漏水了。

如果CCTV的《新聞聯播》發生“抖動”—— 播音員在節目一開始就告訴大家：“今天的新聞聯播需要NNN分鐘”，那么，（……）

而在黑客領域，黑客也是通過對計算機使用者（包括開發者、程序員、終端用戶）以及計算機軟件系統的“抖動”的細致和耐心的觀察，找到切入系統的線索。

總結一下，上面的關鍵點：

（1）黑客學習者不僅要培養發散性思維，也要培養注意力集中的思維品質。在下手實踐時，要努力做到專注、收斂、集中、干凈利落、不拖泥帶水。

（2）許多因素，都會造成目標（人或機器）處理事務時發生“偏差”。

（3）反過來說，發生“偏差”的原因，有可能是因為目標發生了“抖動”。

（4）“抖動”是黑客必須關心的，切入計算機系統的重要線索。

接下來，根據你的計算機等相關專業知識和技能的背景，談談你在這方面的學習計劃。

在初級階段，有幾個必需的要點：

（1）熟悉并掌握有關計算機系統基本結構的知識。

（2）熟悉并掌握一門關乎計算機底層（內在的東西）的編程語言。

對于第（1）點，你已經去維基了相關知識，比如UNIX、GNU、Linux，這很好。必須要有主動自發的自學熱情。自學是黑客必需的基本素養。

對于第（2）點，C語言是不可或缺的。

但是學習C語言并非易事。市場上的教材五花八門、良莠不齊。選書是有方法的：不妨仔細地閱覽一下豆瓣、China-Pub、亞馬遜等等網站上的評價（留意作者、編者、譯者、甚至是作序者、版次、刷數、出版社、系列圖書的出品機構）?，F在向你推薦一本：《C程序設計語言（第2版新版）》

這本書的作者之一是C語言之父，世界頂級大黑客，但他已辭世，本書絕唱耳。

最后，為你布置作業（不交作業就沒有第二課），如下：

請你談談，對上面我所講到的“發散性思維”、“收斂”、“偏差”、“抖動”這四個概念的理解或看法。

恭祝平安！

Ager

2012年6月19日