無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)是深度學(xué)習(xí)的圣杯。它的目的是希望能夠用極少量且不需要標(biāo)注的數(shù)據(jù)訓(xùn)練通用系統(tǒng)。本文將從無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)的基本概念開(kāi)始再進(jìn)一步簡(jiǎn)述無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)的各個(gè)基礎(chǔ)算法及其優(yōu)缺點(diǎn)。

如今深度學(xué)習(xí)模型都需要在大規(guī)模的監(jiān)督數(shù)據(jù)集上訓(xùn)練。這意味著對(duì)于每一個(gè)數(shù)據(jù)，都會(huì)有一個(gè)與之對(duì)應(yīng)的標(biāo)簽。在很流行的 ImageNet 數(shù)據(jù)集中，其共有一百萬(wàn)張帶人工標(biāo)注的圖片，即 1000 類中的每一類都有 1000 張。創(chuàng)建這么一個(gè)數(shù)據(jù)集是需要一番功夫的，可能需要很多人花數(shù)月的功夫完成。假定現(xiàn)在要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)有一百萬(wàn)類的數(shù)據(jù)集，那么就必須給總共 1 億幀視頻數(shù)據(jù)集中的每一幀做標(biāo)注，這基本是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

現(xiàn)在，回想一下在你很小的時(shí)候，自己是如何得到教導(dǎo)的。沒(méi)錯(cuò)，我們的確受到了一些監(jiān)督，但是當(dāng)你的父母告訴你這是一只「貓」之后，他們不會(huì)在日后的生活中每一次觀察到貓時(shí)都告訴你這是「貓」!而如今的監(jiān)督式學(xué)習(xí)是這樣的：我一次又一次地告訴你「貓」是什么樣的，也許會(huì)重復(fù)一百萬(wàn)次。然后你的深度學(xué)習(xí)模型就領(lǐng)會(huì)了關(guān)于貓的知識(shí)。

理想情況下，我們希望有一個(gè)更像我們的大腦一樣去運(yùn)行得模型。它僅僅需要很少的一些標(biāo)簽就能夠理解現(xiàn)實(shí)世界中的很多類事物。在現(xiàn)實(shí)世界中，我指的類是物體類別、動(dòng)作類別、環(huán)境類別、物體的部分的類別，諸如此類還有很多很多。

正如你會(huì)在這篇評(píng)論中看到的一樣，最成功的模型就是那些能夠預(yù)測(cè)視頻中即將出現(xiàn)的畫(huà)面的模型。很多這類技術(shù)面臨并正嘗試解決的一個(gè)問(wèn)題，即為了達(dá)到良好的全局表現(xiàn)，訓(xùn)練要在視頻上進(jìn)行，而不是靜態(tài)的圖片上。這是將學(xué)習(xí)到的表征應(yīng)用在實(shí)際任務(wù)中的唯一途徑。

一、基本概念

無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)研究的主要目標(biāo)就是要預(yù)訓(xùn)練出能夠用于其他任務(wù)的模型(即鑒別器或者編碼器)。編碼器的特點(diǎn)應(yīng)該盡可能的通用，以便可以用在分類任務(wù)中(如在 ImageNet 上進(jìn)行訓(xùn)練)，并且提供盡可能像監(jiān)督模型一樣好的結(jié)果。

最新的監(jiān)督模型總是表現(xiàn)得比無(wú)監(jiān)督預(yù)訓(xùn)練模型更好。那是因?yàn)椋O(jiān)督會(huì)允許模型能夠更好的編碼數(shù)據(jù)集上的特征。但是當(dāng)模型應(yīng)用在其他的數(shù)據(jù)集上時(shí)，監(jiān)督會(huì)衰減。在這方面，無(wú)監(jiān)督訓(xùn)練有希望提供更加通用的特性來(lái)執(zhí)行任何任務(wù)。

如果以實(shí)際生活中的應(yīng)用為目標(biāo)，例如無(wú)人駕駛、動(dòng)作識(shí)別、目標(biāo)檢測(cè)和實(shí)時(shí)提取中的識(shí)別，那么算法需要在視頻上訓(xùn)練。

二、自編碼器

UC Davis 的 Bruno Olshausen 和康奈爾大學(xué)的 David Field 于 1996 年的發(fā)表的論文《Sparse Coding with an Overcomplete Basis Set: A Strategy by V1?》(論文鏈接：http://redwood.psych.cornell.edu/papers/olshausen_field_1997.pdf) 表明，編碼理論可以被用在視覺(jué)皮層的接收域中。他們證明了我們大腦中的基本視覺(jué)旋渦 (V1) 使用稀疏性原理來(lái)創(chuàng)建一個(gè)能夠被用于重建輸入圖像的基本功能的最小集合。

下面的鏈接是 2014 年倫敦微軟 Bing 團(tuán)隊(duì)的 Piotr Mirowski 關(guān)于自動(dòng)編碼器的一個(gè)很好的綜述。

鏈接：https://piotrmirowski.files.wordpress.com/2014/03/piotrmirowski_2014_reviewautoencoders.pdf

Yann LeCun 的團(tuán)隊(duì)也從事這個(gè)領(lǐng)域的研究。在鏈接網(wǎng)頁(yè)中的 demo 中，你可以看到像 V1 一樣的濾波器是如何學(xué)習(xí)的。(鏈接：http://www.cs.nyu.edu/~yann/research/deep/)

通過(guò)重復(fù)貪婪逐層訓(xùn)練的過(guò)程，堆棧式自編碼器(Stacked-auto encoder)也被使用了。

自動(dòng)編碼器方法也被稱為直接映射方法。

自動(dòng)編碼器/稀疏編碼/堆疊式自動(dòng)編碼的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)：

• 簡(jiǎn)單的技術(shù)：重建輸入
• 多層可堆疊
• 直觀和基于神經(jīng)科學(xué)的研究

缺點(diǎn)

• 每一層都被貪婪地(greedily)訓(xùn)練
• 沒(méi)有全局優(yōu)化
• 比不上監(jiān)督學(xué)習(xí)地性能
• 多層失效
• 對(duì)通用目標(biāo)地表征而言，重建輸入可能不是理想的指標(biāo)

三、聚類學(xué)習(xí)

它是用 k-means 聚類在多層中學(xué)習(xí)濾波器的一種技術(shù)。

我們組把這項(xiàng)技術(shù)命名為：聚類學(xué)習(xí)(見(jiàn)論文：Clustering Learning for Robotic Vision)、聚類連接 (見(jiàn)論文：An Analysis of the Connections Between Layers of Deep Neural Networks)，以及卷積聚類 (見(jiàn)論文：Convolutional Clustering for Unsupervised Learning)。就在最近，這項(xiàng)技術(shù)在流行地?zé)o監(jiān)督學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)集 STL-10 上實(shí)現(xiàn)了非常好的結(jié)果。

我們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域的研究和 Adam Coates 與 Andrew Ng 在基于 k-means 學(xué)習(xí)特征表示 ( Learning Feature Representations with K-means ) 中發(fā)表的研究成果是獨(dú)立的。

眾所周知，由于在求解配分函數(shù)時(shí)的數(shù)值問(wèn)題，受限波爾茲曼機(jī)(RBM)，深波爾茲曼機(jī)(DBM)，深度信念網(wǎng)絡(luò)(DBN/參見(jiàn) Geoffrey E. Hinton 等人的研究：A fast learning algorithm for deep belief net)等模型已經(jīng)很難去訓(xùn)練了。因此，它們沒(méi)有廣泛應(yīng)用于解決問(wèn)題中。

聚類學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn)：

優(yōu)點(diǎn)：

• 簡(jiǎn)單的技術(shù)：得到相似群集的輸出
• 多層可堆疊
• 直觀和基于神經(jīng)科學(xué)的研究

缺點(diǎn)：

• 每一層都被貪婪地訓(xùn)練
• 沒(méi)有全局優(yōu)化
• 在某些情況下可以和監(jiān)督學(xué)習(xí)的性能媲美
• 多層遞增式失效==性能回報(bào)遞減

四、生成對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)模型

生成對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)嘗試通過(guò)鑒別器和生成器的對(duì)抗而得來(lái)一個(gè)優(yōu)良的生成模型，該網(wǎng)絡(luò)希望能夠生成足以騙過(guò)鑒別器的逼真圖像。生成模型這一領(lǐng)域近年來(lái)十分優(yōu)秀的生成對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)正是由 Ian Goodfellow 和 Yoshua Bengio 等人在論文《Generative Adversarial Nets》中提出。這里還有 OpenAI 的研究員 Ian 在 2016 年底做的關(guān)于生成對(duì)抗網(wǎng)絡(luò) (GANS) 的總結(jié)，視頻鏈接:

https://channel9.msdn.com/Events/Neural-Information-Processing-Systems-Conference/Neural-Information-Processing-Systems-Conference-NIPS-2016/Generative-Adversarial-Networks。

由 Alec Radford、 Luke Metz 以及 Soumith Chintala 等人實(shí)例化的一個(gè)被稱作 DCGAN 的生成對(duì)抗模型取得了非常好的結(jié)果。他們的研究發(fā)表在論文：

Unsupervised Representation Learning with Deep Convolutional Generative Adversarial Networks。

Vincent Dumoulin 和 Ishmael Belghazi 等人對(duì)這個(gè)模型做了一個(gè)比較好的解釋(鏈接：https://ishmaelbelghazi.github.io/ALI/)。

DCGAN 鑒別器被設(shè)計(jì)來(lái)判斷一副輸入圖片是真實(shí)的(來(lái)源于某個(gè)數(shù)據(jù)集的真實(shí)圖片)或虛假的(來(lái)源于某個(gè)生成器)。生成器將隨機(jī)地噪聲向量(例如 1024 個(gè)數(shù)值)作為輸入，并生成一副圖片。

在 DCGAN 中，生成器網(wǎng)絡(luò)如下：

盡管這個(gè)鑒別器是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。具體的細(xì)節(jié)可以參考下文提及的代碼。

關(guān)鍵是要并行地去訓(xùn)練這兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)不要完全過(guò)擬合，因此才會(huì)復(fù)制數(shù)據(jù)集。學(xué)習(xí)到的特征需要泛化在未知的樣本上，所以學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)集將不會(huì)有用。

在 Torch7 上訓(xùn)練 DCGAN 的代碼(https://github.com/soumith/dcgan.torch)也被提供了。這需要大量的實(shí)驗(yàn)，相關(guān)內(nèi)容 Yann LeCun 在 Facebook 中也分享過(guò)：

https://www.facebook.com/yann.lecun/posts/10153269667222143

當(dāng)生成器和鑒別器都被訓(xùn)練之后，你可以同時(shí)使用兩者。主要的目標(biāo)就是訓(xùn)練出一個(gè)能夠被用于其他任務(wù)的鑒別器網(wǎng)絡(luò)，例如在其他數(shù)據(jù)集上可以分類。生成器可以用來(lái)從隨機(jī)向量中生成圖片。這些圖片有著非常有趣的屬性。首先，它們從輸入空間中提供了平滑的變換。如下所示的例子展示了在 9 個(gè)隨機(jī)輸入向量中移動(dòng)而生成的圖片：

輸入向量空間也提供了數(shù)學(xué)屬性，證明學(xué)習(xí)到的特征是按照相似性來(lái)組織的，如下圖所示：

生成器學(xué)習(xí)到的平滑空間啟示鑒別器也要有類似的屬性，這使得鑒別器在編碼圖像時(shí)成了一個(gè)很棒的通用特征提取器。這有助于解決 CNN 在訓(xùn)練不連續(xù)圖像的時(shí)候由于對(duì)抗噪聲而造成的失敗(詳見(jiàn) Christian Szegedy 等人的文章《Intriguing properties of neural networks》，https://arxiv.org/abs/1312.6199)。

GAN 最新的進(jìn)展，在僅有 1000 個(gè)標(biāo)簽樣本的 CIFAR-10 數(shù)據(jù)集上實(shí)現(xiàn)了 21% 的錯(cuò)誤率，參見(jiàn) OpenAI 的 Tim Salimans 等人的論文《Improved Techniques for Training GANs》，論文鏈接：https://arxiv.org/pdf/1606.03498v1.pdf。

最近關(guān)于 infoGAN 的論文《InfoGAN: Interpretable Representation Learning by Information Maximizing Generative Adversarial Nets》(鏈接：https://arxiv.org/abs/1606.03657)中，能夠產(chǎn)生特征非常清晰的圖像，并且這些圖像具有更加有趣的意義。然而，他們并沒(méi)有公布學(xué)習(xí)到的特征在某項(xiàng)任務(wù)或某個(gè)數(shù)據(jù)集中的性能對(duì)比。

在如下所示的博客和網(wǎng)站中也有關(guān)于生成對(duì)抗模型的總結(jié)，參見(jiàn) OpenAI 的技術(shù)博客 https://blog.openai.com/generative-models/ 和網(wǎng)頁(yè)

https://code.facebook.com/posts/1587249151575490/a-path-to-unsupervised-learning-through-adversarial-networks/。

另一個(gè)非常有趣的例子如下，在例子中，作者用生成對(duì)抗訓(xùn)練去學(xué)習(xí)從文本描述中生成圖像。參見(jiàn)論文《Generative Adversarial Text to Image Synthesis》，鏈接：

https://arxiv.org/abs/1605.05396。

我最欣賞這項(xiàng)工作的地方在于它所使用的網(wǎng)絡(luò)用文本描述作為生成器的輸入，而不是隨機(jī)向量，這樣就可以精確地控制生成器的輸出。網(wǎng)絡(luò)模型結(jié)構(gòu)如下圖所示：

生成對(duì)抗模型的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)：

• 對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的全局訓(xùn)練
• 易于編程和實(shí)現(xiàn)

缺點(diǎn)：

• 難以訓(xùn)練和轉(zhuǎn)換問(wèn)題
• 在某些情況下可以比得上監(jiān)督學(xué)習(xí)的性能
• 需要提升可用性(這是所有無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)算法面臨的問(wèn)題)

五、可以從數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)的模型

通過(guò)設(shè)計(jì)不需要標(biāo)簽的無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)任務(wù)和旨在解決這些任務(wù)的學(xué)習(xí)算法，這些模型直接從無(wú)標(biāo)簽的數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)。

在視覺(jué)表征中通過(guò)解決拼圖問(wèn)題來(lái)進(jìn)行無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)確實(shí)是一個(gè)聰明的技巧。作者將圖像分割成了拼圖，并且訓(xùn)練深度網(wǎng)絡(luò)來(lái)解決拼圖問(wèn)題。最終得到的網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)足以比肩最好的預(yù)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。詳見(jiàn)論文《Unsupervised Learning of Visual Representations by Solving Jigsaw Puzzles》，鏈接：https://arxiv.org/abs/1603.09246

在視覺(jué)表征中通過(guò)圖像補(bǔ)丁和布局來(lái)進(jìn)行無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)也是一個(gè)聰明的技巧。他們讓同一幅圖像上的兩個(gè)補(bǔ)丁緊密分布。這些補(bǔ)丁在統(tǒng)計(jì)上來(lái)講是同一個(gè)物體。第三個(gè)補(bǔ)丁選擇隨機(jī)的圖像，并且布局在隨機(jī)的位置，從統(tǒng)計(jì)上來(lái)講與前兩個(gè)補(bǔ)丁并不是同一類物體。然后訓(xùn)練一個(gè)深度網(wǎng)絡(luò)來(lái)區(qū)分兩個(gè)屬于同一類的補(bǔ)丁和另一個(gè)不同類別的補(bǔ)丁。最終得到的網(wǎng)絡(luò)具有和最高性能精調(diào)網(wǎng)絡(luò)之一相同的性能。詳情參見(jiàn)論文《Learning visual groups from co-occurrences in space and time》，鏈接：https://arxiv.org/abs/1511.06811。

從立體圖像重建中進(jìn)行的無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)模型采用立體圖像作為輸入，例如圖像一幀的左半部分，然后重建出圖像的右半部分。雖然這項(xiàng)工作并不針對(duì)無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)，但是它可以用作無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)。這種方法也可以用來(lái)從靜態(tài)圖片生成 3D 電影。參見(jiàn)論文《Deep3D: Fully Automatic 2D-to-3D Video Conversion with Deep Convolutional Neural Networks》，鏈接：

https://arxiv.org/abs/1604.03650，github 上的 Python 源碼：https://github.com/piiswrong/deep3d。

利用替代類別的無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)視覺(jué)表征使用圖像不行來(lái)創(chuàng)建非常大的替代類。這些圖像補(bǔ)丁然后被增強(qiáng)，然后被用來(lái)訓(xùn)練基于增強(qiáng)替代類的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。這在無(wú)監(jiān)督特征學(xué)習(xí)中給出了最好的結(jié)果。詳情參見(jiàn)論文《Discriminative Unsupervised Feature Learning with Exemplar Convolutional Neural Networks》，鏈接：https://arxiv.org/abs/1406.6909。

使用視頻的無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)視覺(jué)表征采用了基于 LSTM 的編碼器-解碼器對(duì)。編碼 LSTM 運(yùn)行在視頻幀的序列上以生成一個(gè)內(nèi)部表征。隨后這些表征通過(guò)另一個(gè) LSTM 被解碼以生成一個(gè)目標(biāo)序列。為了使這個(gè)變成無(wú)監(jiān)督的，一種方法是預(yù)測(cè)與輸入相同的序列。另一種方式是預(yù)測(cè)未來(lái)的幀。詳情參見(jiàn)論文《Unsupervised Learning of Visual Representations using Videos》，鏈接:https://arxiv.org/abs/1505.00687。

另一篇使用視頻的文章出自 MIT 的 Vondrick 和 Torralba 等人(http://arxiv.org/abs/1504.08023)，有著非常惹人注目的結(jié)果。這項(xiàng)工作背后的思想是從視頻輸入中預(yù)測(cè)未來(lái)幀的表示。這是一種優(yōu)雅的方法。使用的模型如下：

這項(xiàng)技術(shù)的一個(gè)問(wèn)題就是：一個(gè)訓(xùn)練在靜態(tài)圖像幀上的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)被用來(lái)解釋視頻輸入。這種網(wǎng)絡(luò)不會(huì)學(xué)習(xí)到視頻的時(shí)間動(dòng)態(tài)變化以及在空間運(yùn)動(dòng)的物體的平滑變換。所以我們認(rèn)為這個(gè)網(wǎng)絡(luò)并不適合用來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)視頻中的畫(huà)面。

為了克服這個(gè)問(wèn)題，我們團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建了一個(gè)大型的視頻數(shù)據(jù)集eVDS(https://engineering.purdue.edu/elab/eVDS/)，可用來(lái)直接從視頻數(shù)據(jù)上訓(xùn)練新的(遞歸和反饋)網(wǎng)絡(luò)模型。

六、PredNet

PredNet 是被設(shè)計(jì)來(lái)預(yù)測(cè)視頻中未來(lái)幀的網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)博客中可以看到一些例子，博客鏈接：https://coxlab.github.io/prednet/。

PredNet 是一個(gè)非常聰明的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)型，在我們看來(lái)，它將在將來(lái)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中起著重要的作用。PredNet 學(xué)習(xí)到了超越監(jiān)督式 CNN 中的單幀圖片的神經(jīng)表征。

PredNet 結(jié)合了生物啟發(fā)的雙向 [人腦模型](詳見(jiàn)論文《Unsupervised Pixel-prediction》，https://papers.nips.cc/paper/1083-unsupervised-pixel-prediction.pdf)。它使用了 [預(yù)測(cè)編碼和神經(jīng)模型中的反饋連接](詳見(jiàn)論文《Neural Encoding and Decoding with Deep Learning for Dynamic Natural Vision》，http://arxiv.org/abs/1608.03425)。下面是 PredNet 模型以及一個(gè)具有兩個(gè)堆疊層的例子：

PredNet 結(jié)合了生物啟發(fā)的雙向人腦模型

這個(gè)模型有以下這幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

• 可使用無(wú)標(biāo)簽的數(shù)據(jù)來(lái)訓(xùn)練
• 在每一層嵌入了損失函數(shù)來(lái)計(jì)算誤差
• 具有執(zhí)行在線學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)監(jiān)控錯(cuò)誤信號(hào)，當(dāng)模型不能預(yù)測(cè)輸出的時(shí)候，它會(huì)知道需要學(xué)習(xí)誤差信號(hào)

PredNet 存在的一個(gè)問(wèn)題是，對(duì)第一層的一些簡(jiǎn)單的基于運(yùn)動(dòng)的濾波器而言，預(yù)測(cè)未來(lái)輸入的幀是相對(duì)容易的。在我們所做的 PredNet 的實(shí)驗(yàn)中，PredNet 在重建輸入幀的時(shí)候?qū)W會(huì)了在重建輸入幀時(shí)達(dá)到很好的效果，但是更高層不會(huì)學(xué)到較好的表征。事實(shí)上，在實(shí)驗(yàn)中更高層連簡(jiǎn)單的分類任務(wù)都解決不了。

事實(shí)上，預(yù)測(cè)未來(lái)的幀是不必要的。我們?cè)敢庾龅木褪侨ヮA(yù)測(cè)下一幀的表征，就像 Carl Vondrick 做的一樣。詳見(jiàn)論文《Anticipating Visual Representations from Unlabeled Video》，鏈接：https://arxiv.org/abs/1504.08023。

七、通過(guò)觀察物體的運(yùn)動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)特征

最近的這篇論文通過(guò)觀察視頻中物體的運(yùn)動(dòng)來(lái)訓(xùn)練無(wú)監(jiān)督模型(《Learning Features by Watching Objects Move》，https://people.eecs.berkeley.edu/~pathak/unsupervised_video/)。運(yùn)動(dòng)以光流的形式被提取出來(lái)，并被用作運(yùn)動(dòng)物體的分割模板。盡管光流信號(hào)并沒(méi)有提供任何一個(gè)接近良好的分割模板，但是在大規(guī)模數(shù)據(jù)集上的平均效果使得最終的網(wǎng)絡(luò)會(huì)表現(xiàn)良好。例子如下所示：

這項(xiàng)工作是非常激動(dòng)人心的，因?yàn)樗裱P(guān)于人類視覺(jué)皮層如何學(xué)習(xí)分割運(yùn)動(dòng)物體的神經(jīng)學(xué)理論。參見(jiàn)論文《Development of human visual function》，鏈接：

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S004269891100068X。

未來(lái)

未來(lái)需要你們來(lái)創(chuàng)造。

無(wú)監(jiān)督訓(xùn)練仍然還是一個(gè)有待發(fā)展的主題，你可以通過(guò)以下方式做出較大的貢獻(xiàn)：

• 創(chuàng)建一個(gè)新的無(wú)監(jiān)督任務(wù)去訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，例如：解決拼圖問(wèn)題、對(duì)比圖像補(bǔ)丁、生成圖像等......
• 想出能夠創(chuàng)造很棒的無(wú)監(jiān)督功能的任務(wù)，例如：像我們?nèi)祟愐曈X(jué)系統(tǒng)的工作方式一樣，理解立體圖像和視頻中什么是物體、什么是背景。

本文作者為專注機(jī)器人與視覺(jué)研究的 e-Lab 的研究者 Eugenio Culurciello。

原文：https://medium.com/intuitionmachine/navigating-the-unsupervised-learning-landscape-951bd5842df9

【本文是51CTO專欄機(jī)構(gòu)機(jī)器之心的原創(chuàng)譯文，微信公眾號(hào)“機(jī)器之心( id: almosthuman2014)”】

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