中國從“制造”到“創造”有多遠
相關規劃定位清晰、目標明確、措施細致，準確把握了實現工業發展方式轉變的關鍵之處。但也應看到，要在五年內讓我國工業和信息化重點領域產業技術創新取得重大突破，殊非易事。這在很大程度上，光靠政策引導或加大資金投入力度是難以實現的。因此，規劃也提出了要發揮企業技術創新主體作用，鼓勵企業加大創新投入。問題就在于，怎樣才能激發企業創新意識，讓企業愿意加大創新投入?
實現這一點，一是企業要能夠從創新中嘗到甜頭，二是市場競爭逼著企業不得不創新，否則就只有死路一條。若非循此路徑，政府一味地給錢給政策，到頭來很可能會“播下龍種，收獲跳蚤”，白養活一批賺取政府補貼的所謂創新企業。
企業怎樣才能從創新中嘗到甜頭?莫過于新技術、新理念可以迅速轉化為產品和服務，企業從中獲利。就此而論，首先需要支持創新的教育與科研體系，其次要有鼓勵創新的文化土壤，此外還要有保護創新的制度環境。而在這方面，國內實際上還存在不少庸俗解讀之處。
譬如，許多地方都拿美國硅谷為榜樣，依托高校資源，試圖復制硅谷模式。斯坦福大學為硅谷提供了大量新技術和科研人才沒錯，但那只是造就硅谷傳奇的一個來源。造就硅谷傳奇的另一個來源是美國本土鼓勵冒險、不斷進取的企業精神。正是這種企業精神，才成就了讓人感覺神奇的“車庫創業”景觀。比如惠普(微博)的兩位創始人是在車庫開始創業之旅的，又如喬布斯和好友沃茲尼亞克也是在車庫組裝他們的***批蘋果電腦。而在國內，誰要是在車庫開公司，恐怕工商局的人要找上門了。
當然，大學生輟學、車庫創業只是表面現象，如今許多地方鼓勵大學生創業，可謂只知皮毛而已，真正應關注的是這種現象背后折射出的商業氣息和創業文化。這里的意思是，創新需要深厚的文化土壤才可能生根發芽。國外教育從小就有意識培養學生的獨立和創造精神，而國內的大學生大多仍屬于“應試型”人才。在如此不同的教育文化背景下，從政策上支持大學生創業，很可能是在誤人子弟。
對于企業也是如此，只有當創新成為企業的一種文化自覺，才可能形成以創新帶動經濟發展的社會風氣。反觀現狀，企業創新不僅要面臨人才、資金等困擾，還可能得不到制度保護和市場滋養。簡單講，如果依靠抄襲就可以賺取更多利潤，企業就不可能把更多資金投入研發。喬布斯因有剽竊施樂公司圖形界面技術嫌疑而大受詬病，facebook因涉嫌剽竊他人社交網站創意而吃官司并支付高額和解費用，這些案例都可以形象地反映知識產權保護的重要性。無論從道德層面還是法律制度上，抄襲他人創意(有時候僅是從交談中獲得部分創意)都將被視作無恥行為，只有這樣，企業和個人才有動力不斷創新，尋找企業和個人發展的源泉。
僅從上述幾點，都可表明推動創新的力量不能光靠政策扶持和產業規劃，還應從根源上培育創新的文化機制。我們可以不知道創新企業家在哪里，但一定不能忘記給創新提供充分的文化和制度支持。與其臨淵羨魚，不如退而結網。
毋庸諱言，迄今為止我國有太多的企業、創業者是充當模仿者和追趕者的角色，這雖是特定歷史時期可以理解的現象，但改革開放至今已32年了，而以加入WTO為標志，經濟生活全方位融入世界也有10年了，國家經濟總量已經成為世界第二，有了足夠物質基礎保障的我們，應該培養創新的自信力了。
當前，中國無疑已是一個制造業大國，但從“制造”到“創造”，我們還有很長一段路要走。說到底，這將是一個社會文化氣質重新塑造和形成的過程。
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