湖南最小“程序員”今年只有11歲
當(dāng)別的孩子11歲還在玩網(wǎng)絡(luò)小游戲時，石峰區(qū)先鋒小學(xué)的黃駿國就已經(jīng)可以自己編輯操作[1]一整套電腦軟件系統(tǒng)了。在去年9月結(jié)束的第38次全國計算機考試中，11歲的黃駿國引起了湖南教育考試中心老師的注意，考試成績公布，黃駿國以優(yōu)秀成績順利通過全國計算機二級C考試，而全省通過的比例還不到50%。
昨天下午，在媽媽創(chuàng)辦的電腦培訓(xùn)學(xué)校里，黃駿國坐在電腦前，小臉紅彤彤的。去年，他以優(yōu)秀成績順利通過全國計算機二級C考試，成為湖南省迄今為止通過此項考試的年齡最小的考生。
11歲的黃駿國已經(jīng)順利通過了全國計算機二級考試，他在電腦上演示自己編寫的財務(wù)系統(tǒng)。圖/長株潭報記者 陳正攝
10歲開始接觸編程
黃駿國打開電腦，拿出了自己的移動硬盤。硬盤里，已經(jīng)做好的程序和自己儲存的資料，都分門別類地排好。
對于黃駿國來說，電腦不僅僅是一臺游戲機，他還會上網(wǎng)瀏覽各種編程的資料，尋找“秘籍”。
8歲左右，黃駿國***次開始正式接觸電腦，10歲開始，黃駿國正式接觸編程，首先學(xué)的就是VisualFoxPro(簡稱“VFP”)，這是Microsoft公司推出的一款數(shù)據(jù)庫開發(fā)軟件，用它來開發(fā)數(shù)據(jù)庫。接著還學(xué)習(xí)了C語言、PS(圖片編輯)等各種軟件。
孩子的媽媽彭鐘說，編程過程中涉及到很多數(shù)學(xué)思維和英語知識，一開始由于孩子年齡還小，有些內(nèi)容他不能理解。還好通過老師的解釋，孩子接受得很快。
“一開始并不覺得有意思，只是不反感，就慢慢學(xué)，現(xiàn)在能把學(xué)的應(yīng)用起來，就覺得有意思，有時候覺得比玩游戲還有意思。”黃駿國說，學(xué)了一段時間后， 在爸爸的啟發(fā)下，黃駿國自己編寫了一套數(shù)學(xué)測試程序，比如你要是輸入“一年級”，系統(tǒng)就會出十道十以內(nèi)的加法，輸入“二年級”，系統(tǒng)就會自動出20道 100以內(nèi)的加減法，每回答一道題，系統(tǒng)都會判斷對錯，***給出成績。黃駿國根據(jù)每個年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容，編寫好程序后，還自己親自試驗，成功后欣喜不已。
通過計算機二級考試的最小考生
2013年9月，黃駿國和湖南工業(yè)大學(xué)的大學(xué)生們一起參加全國計算機二級考試，他也成為湖南省迄今為止通過此項考試的年齡最小的考生。
黃駿國的父母都是計算機培訓(xùn)學(xué)校的老師，但父母沒有因此讓孩子過早地接觸到網(wǎng)絡(luò)世界。“直到孩子上了三年級，我們才正式讓他接觸電腦。”彭鐘說。
編程過程是枯燥而辛苦的，所以一開始彭鐘是從有意思的PS(圖片編輯)開始吸引孩子。彭鐘讓圖片上的人像一會兒長胡子，一會兒頭上冒火焰，黃駿國頓時覺得很好玩。慢慢地，開始感興趣。如今黃駿國經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)游戲中的小漏洞，就想著以后怎么去改寫游戲代碼，讓游戲變得更好玩。
從學(xué)習(xí)編程的過程中，鍛煉了黃駿國的數(shù)學(xué)思維以及抽象思維能力和邏輯思考能力，黃駿國甚至自己買了奧數(shù)書在家自己看、自己學(xué)。彭鐘并不希望孩子今后一定從事與電腦相關(guān)的職業(yè)，她和孩子父親都希望電腦能成為孩子***的工具。
