讀文檔不能只讀代碼

讀文檔只讀代碼，是很多程序員的習(xí)慣，也是導(dǎo)致程序員雖然讀了很多英文資料，英文水平卻沒有相應(yīng)提高的原因之一。以前曾在《程序員》上看到介紹閱讀 技術(shù)圖書方法的文章，提出過“先代碼后文字”的方法，也就是“先看代碼，看不明白再看文字”。這種閱讀法能極大提高閱讀效率，但如果技術(shù)圖書只看代碼就足 夠，還要文字干什么呢？很多時(shí)候，代碼只是冰山一角，代碼背后的思維和邏輯才是真正的重頭戲，只有寫成文字才能解釋，也只有閱讀文字才能理解。

比如，代碼都是“x = 5;”，有時(shí)的說明是x should be not more than five，有時(shí)的說明是x should be no more than five。不查詞典，你能弄清楚兩種說法的區(qū)別嗎—前者是“x必須小于等于5”，后者是“x應(yīng)當(dāng)只有5”，意思不同，應(yīng)用的方法與場(chǎng)合也不相同。

這些年來經(jīng)常有希望翻譯技術(shù)文檔的程序員來找我討論翻譯問題，希望了解一些句子應(yīng)該如何表達(dá)。一開始，我也認(rèn)為這是中文表達(dá)的問題，但后來逐漸發(fā) 現(xiàn)，其實(shí)更多的問題出在英文閱讀上，所以我的回答經(jīng)常是：你覺得作者這里說的是什么意思？引導(dǎo)對(duì)方把原文的意思逐步表達(dá)出來，其實(shí)這時(shí)候，真正的譯文已經(jīng) 浮出水面了。

最近的例子來自這句話：“But as with any web-based system, atom-based solutions trade scalability for latency, making atom often inappropriate for very low-latency notifications”。這句話之所以難翻譯，問題似乎在于，除去句子的主干，之前有一個(gè)But as…，之后又有一個(gè)making…。然而我***發(fā)現(xiàn)，對(duì)這個(gè)句子有疑問的程序員其實(shí)根本沒搞懂trade…for…的用法（翻譯為“基于atom的解決 方案需要權(quán)衡延遲和性擴(kuò)展性”），如果明白它是“犧牲xx換取xx”之后，整個(gè)句子就相當(dāng)好理解，也非常容易翻譯了：與所有基于web的系統(tǒng)一樣，基于 atom的解決方案為追求可擴(kuò)展性，增大了延遲，所以atom通常并不適用要求極低延遲的提示。

要解決這個(gè)問題，首先要做的是改變“只看代碼不看文字”的習(xí)慣，至少要做到“閱讀文字之后，認(rèn)識(shí)到它的意思與代碼是一致的”；其次是通過閱讀純文字的英文資料來學(xué)習(xí)某些新的知識(shí)（比如關(guān)于深入原理的細(xì)致講解），這個(gè)方法我推薦給許多朋友，非常有效。

注意讀音

以前總聽人說，中國人學(xué)了很多年英語，其實(shí)是啞巴英語。不知道現(xiàn)在的情況有多少改觀，但就我所見，不少程序員雖然閱讀了大量英文資料，也會(huì)加入英文的討論組，也敢開口說，但還會(huì)在讀音上出現(xiàn)許多問題。這里說的“讀音”，并不是字正腔圓的口音，而是一些術(shù)語的讀音。

眾所周知，計(jì)算機(jī)科學(xué)的術(shù)語來源非常廣泛。例如設(shè)計(jì)模式里，有一種模式叫Facade，許多人往往直接讀作blob.png，其實(shí)這個(gè)詞來自法 文，正確的讀音其實(shí)是blob.png；再比如偽代碼的“偽”pseudo，正確的讀音是blob.pngblob.pngblob.png，但我很少遇到程序員能把它讀對(duì)，許多人干脆不會(huì)發(fā)這個(gè)音。

也許有人說，這些問題不重要，大家“將錯(cuò)就錯(cuò)”，約定俗成就得了，但事情沒有這么簡(jiǎn)單。最近我參加某個(gè)技術(shù)聚會(huì)，有一位嘉賓（技術(shù)高手）把框架名 chameleon（變色龍）讀成了blob.png，而正確的讀音是blob.png，因?yàn)闆]有文字資料，許多人聽了半天才知道他說的是 什么，一些不熟悉chameleon的聽眾更是到結(jié)束也沒明白。中國人聚會(huì)尚且如此，如果有機(jī)會(huì)參加中外技術(shù)交流，讀錯(cuò)造成的問題就更大了。

要解決這個(gè)問題，有一個(gè)非常好的辦法，就是學(xué)習(xí)美國大學(xué)的公開課，耶魯、斯坦福等學(xué)校的計(jì)算機(jī)系都放出了許多高質(zhì)量的公開課，學(xué)習(xí)其中的一些精品課 程，不但能夯實(shí)基礎(chǔ)，還能順帶學(xué)會(huì)許多每天都要遇到但不會(huì)或者讀錯(cuò)的術(shù)語。比如我就從中學(xué)到，數(shù)據(jù)類型char的讀音是[kɑ:]，而不是[t∫ɑ:]。

鍛煉英文表達(dá)

如果你背過單詞，大概聽到過“被動(dòng)單詞”和“主動(dòng)單詞”的說法，前者是指“看到了能認(rèn)出來”的單詞，后者指“表達(dá)時(shí)能主動(dòng)應(yīng)用”的單詞。據(jù)我觀察，許多程序員掌握的大多數(shù)英語，都屬于“被動(dòng)英語”——看到了能認(rèn)識(shí)，但要表達(dá)同樣的意思，未必說得出來。

平時(shí)這樣似乎沒有問題，但如果要查閱資料，不會(huì)表達(dá)就造成了大的障礙。相比中文技術(shù)資料世界中“無責(zé)任/不負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)貼”泛濫的情況，英文技術(shù)資料的質(zhì) 量要高得多，Google搜索資料的準(zhǔn)確性也遠(yuǎn)高于百度；但要能夠順利應(yīng)用英文資料，需要“主動(dòng)”輸入信息，描述問題，這時(shí)候“被動(dòng)英語”就成了大問題。

我遇到過很多次這樣的情況：即便答案近在咫尺，輸入正確的關(guān)鍵詞，Google的***條結(jié)果就是答案，但程序員就是一籌莫展——因?yàn)樗恢烙?jì)算機(jī) 的“嘟嘟”聲是beep，不知道搜“多線程”資料應(yīng)該用concurrency，也不知道“死機(jī)”是system halt，“黑屏”是blank screen……

要解決這個(gè)問題，***的辦法是在閱讀資料時(shí)多用心，記住這些說法；另一方面，沒事的時(shí) 候多瀏覽stackoverflow之類的網(wǎng)站，不要因?yàn)閱栴}與自己無關(guān)而忽略，要多留心這些問題到底是什么，是如何表達(dá)的。這樣，在自己遇到問題時(shí)，才 能迅速找到可能的解決方案，節(jié)省時(shí)間。