教育信息化作為我國國民經濟和社會信息化的重要組成部分，是形成比較完善的現代國民教育體系，使全體人民享有良好教育的機會，形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展的內在要求。它不僅是教育發展全局中的一個關鍵環節，也是我國實現教育現代化的一種必然選擇。近年來，國家高度重視教育信息化的建設?！秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要(2010~2020年)》明確指出“信息技術對教育發展具有革命性影響，必須給予高度重視”，要求加快教育信息基礎設施建設，把教育信息化納入國家信息化發展整體戰略，要求超前部署教育信息網絡。該《綱要》還提出，“到2020年，基本建成覆蓋城鄉各級各類學校的教育信息化體系”。

近年來，青海省的教育部門在各級黨委和政府的大力支持下，把教育信息化作為重點工程來抓，積極實施各項教育信息化規劃和政策，大力推進教育信息化建設與應用，構建信息化教育教學環境。為滿足信息化的進一步發展，響應國家“統籌規劃，統一標準”教育管理信息系統的總體建設要求，青海省教育廳亟需整合各級各類教育管理信息資源和IT基礎設施，采用更加靈活、高效、安全的教育管理信息系統建設方案。實現各級各類學校、地方政府與教育部之間的數據互通和系統互聯。

青海省教育廳數據中心是全省教育信息化的重要樞紐，在中央和各級教育部門和學校之間起到承上啟下的核心作用。過去業務系統主要采用獨立的垂直系統架構建設，單一業務系統占用獨立占有物理資源;物理資源利用率較低且不同業務系統之間無法實現資源共享、優化利用，造成資源浪費。華為提出的敏捷融合網絡解決方案，提供業務全互聯通道的同時，使業務互訪更加靈活、高效，最終實現全聯接信息化。該方案采用層次化設計并借鑒業界領先的SDN軟件定義網絡的思想，使青海省教育廳數據中心網絡具備先進前瞻、業務敏捷、高可靠等特點：

l 前瞻架構，支持SDN的高速核心網絡：青海省教育廳數據中心需承載和滿足國家教育管理核心業務系統，即教師、學生、資產及辦學條件、決策、監管等五大類二十個應用系統在青海的部署和運行，集成和支撐本級已有和即將開發部署的各類教育管理信息系統和基礎數據庫，為全省近2800多所各類學校提供管理平臺及信息服務;數據中心業務對網絡架構的承載能力和業務特性都提出了很高的要求，方案核心設備采用華為高性能敏捷交換機和敏捷路由器，網絡核心節點采用萬兆鏈路連接，為青海省教育廳數據中心業務系統及業務數據提供強大的業務承載和擴容能力。同時敏捷交換機和敏捷路由器采用全可編程設計架構，可通過自定義轉發流程快速支持新協議，強大的業務擴展能力可適應青海省教育廳數據中心業務融合和發展的需要。

l 網絡融合，保障教育業務數據訪問體驗：青海省教育廳數據中心已部署校舍管理信息系統、站群系統、郵件系統、公文交換系統、OA系統、中等職業學校網絡教學資源平臺等應用;陸續還會上線二十多個業務系統，供全省師生訪問，這對業務數據訪問體驗提出了更大的挑戰，需要更加先進、靈活、快速的網絡架構迎合業務的發展。方案采用存儲FC網絡和業務網絡融合設計，統一交換;在一根以太網鏈路上同時傳輸LAN和FC SAN數據信息。兩類業務流量邏輯上彼此隔離。交換機進行流量分離，存儲流量通過FCoE接口分流到SAN網絡，數據流量通過以太接口轉發到LAN網絡。融合網絡采用DCB技術來滿足FC存儲協議無丟包的需求。充分利用了以太網性能和帶寬優勢承載存儲網絡數據的轉發，同時大大減少了服務器接口卡、電纜、設備功耗和接入設備數量，簡化運維管理，大大提高青海省教育廳數據中心網絡部署的可擴展性和業務數據訪問的體驗，降低數據中心投資成本。

l 高可靠，提供永續的教育數據共享業務：作為為全省師生提供實時教育數據訪問數據中心，業務系統對網絡的可靠性要求非常高。方案設計中數據中心全網設備、鏈路、路由采用全冗余設計消除單點故障，充分保障整體數據中心網絡的高可靠性。核心交換機設備采用CSS集群技術實現網絡的虛擬化，將兩臺核心設備的管理平面、數據平面、轉發平面進行融合，簡化網絡的管理，同時解決鏈路環路問題，減少網絡的故障收斂時間;出口路由器采用BFD For OSPF保障數據轉發故障時實時倒換至備份鏈路，確保教育業務數據訪問的連續性。

青海省教育廳數據中心網絡項目采用更加靈活、高效、可靠的網絡建設方案，實現各級各類學校、地方政府與教育廳之間的數據互通和系統互聯，促進教育管理現代化，決策科學化，服務網絡化，全面促進教育的改革和發展。華為提供的網絡解決方案、本地化服務及本地備件庫保障助力青海教育業務走進數據永續共享的全聯接時代。