“變則通,通則達(dá)”品高云用一個平臺交付高校的所有需求
原創(chuàng) 談到網(wǎng)絡(luò)的分屬,校園網(wǎng)憑借廣泛的應(yīng)用占據(jù)一席之地,其網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與性能要求具有明顯的特征與特色,也是由于校園網(wǎng)所面向的使用層次的不同,例如教師授課、科研研究、學(xué)生和辦公人員的日常使用等,成為了校園信息化建設(shè)中至關(guān)重要的角色。然而,作為校園信息最重要的平臺與載體,在面對不同“場景”的不同“需求”時,未能與時俱進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)與管理手段,讓每一位校園網(wǎng)的負(fù)責(zé)人“捉襟見肘”。
如何才能讓“捉襟見肘”變作“應(yīng)付自如”呢?云計算技術(shù)在校園網(wǎng)中的應(yīng)用,對網(wǎng)絡(luò)以及對校園網(wǎng)利用率提供了較大的提升空間。現(xiàn)如今走在科技前列的高校也不乏佼佼者,例如品高云為海南大學(xué)打造的教育智能云——海大云,就非常典型。用一個平臺來交付高校的所有需求,品高與海大是如何做到的?
云計算帶來的改變:融合式的教育
云計算在教育領(lǐng)域,可以開發(fā)出一種全新的學(xué)習(xí)模式,創(chuàng)造一個新的資源共享、共同協(xié)作的學(xué)習(xí)環(huán)境。也隨著云計算的發(fā)展,逐步壯大校園網(wǎng)的信息量,學(xué)校、機(jī)構(gòu)及個人之見的信息交流都匯聚到服務(wù)器上,這對校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有積極的促進(jìn)作用。例如教師和學(xué)生的選擇會變得多樣,通過選擇不同種類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方式,更好地利用和分享資源來享受便利。另外,學(xué)校的管理者也可以更好地整合教育資源,開發(fā)新的設(shè)計平臺,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方式與科研研究。
然而,云計算在教育領(lǐng)域,可不光是底層基礎(chǔ)架構(gòu)的融合,例如計算存儲,網(wǎng)絡(luò)一體化的融合是云計算的必屬項。在校園網(wǎng)的應(yīng)用上,品高云還提出,云計算所做的不僅是基礎(chǔ)架構(gòu)上的融合,還有業(yè)務(wù)的融合、脈絡(luò)的融合。所謂一個平臺支持高校不同的應(yīng)用場景,有且只有云計算,能夠做到。
云計算使校園網(wǎng)擁有了更好的技術(shù)平臺,也更加適用于校園網(wǎng)絡(luò)中各種“業(yè)務(wù)場景”的剛需。
高校剛需:高性能計算的需求
現(xiàn)如今,在高校中的HPC應(yīng)用場景也越來越多,例如分析大數(shù)據(jù)、科學(xué)研究等。但現(xiàn)有的高校科研資源存在資源分散、軟件部署難度大,且數(shù)據(jù)存儲成本高、服務(wù)價值難以體現(xiàn)等問題。如此這般的困擾阻礙了高校科研的發(fā)展,也限制了校園網(wǎng)的功能與優(yōu)勢。對此,品高云提出了“HPC in Cloud”應(yīng)用模式,將高性能計算與云計算相結(jié)合,利用云數(shù)據(jù)中心普通x86服務(wù)器構(gòu)建出高性能計算集群,在成本方面,校方無需購買昂貴高配設(shè)備,節(jié)省成本投入的同時,實現(xiàn)HPC高性能需求。
目前,海南大學(xué)的校內(nèi)云平臺“海大云”已經(jīng)在2015年基于該方案上線,該方案能夠讓科研人員快速獲得計算資源,同時還大大降低了使用門檻,為海大的科研創(chuàng)新提供了最充足、堅實的平臺技術(shù)基礎(chǔ)。
針對上述需求,我們應(yīng)該探究出云計算能夠為校園網(wǎng)做出哪些貢獻(xiàn)?在品高云中,平臺交付的不僅僅是傳統(tǒng)的虛擬云主機(jī),還可以實現(xiàn)中間件、數(shù)據(jù)庫等應(yīng)用組件的快速交付。使用者可以在幾分鐘內(nèi)自助創(chuàng)建復(fù)雜多機(jī)架構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng),在提升IT系統(tǒng)效能的同時,還可降低運(yùn)維的復(fù)雜度,保證信息化系統(tǒng)的連續(xù)性。根據(jù)該學(xué)校的信息化現(xiàn)狀,品高云還規(guī)劃出了學(xué)校的云化之路,其總體目標(biāo)就是:云平臺將該網(wǎng)絡(luò)中心各類硬件基礎(chǔ)設(shè)施(服務(wù)器、存儲、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等)和軟件(操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、中間件、各種計算軟件等)進(jìn)行統(tǒng)一管理,構(gòu)建共享云資源池,并提供各種自動化的云服務(wù),除了基本的虛擬機(jī)、存儲、網(wǎng)絡(luò)外,還可以提供彈性伸縮、數(shù)據(jù)庫自動化、應(yīng)用自動化部署、大數(shù)據(jù)處理等。這些自動化云服務(wù)可以很好地支撐學(xué)校各類應(yīng)用系統(tǒng)、教學(xué)等資源的需求。
在學(xué)校信息化的道路上,我們需要的,是具有彈性、可快速擴(kuò)展的基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)云平臺。校園網(wǎng)在與時俱進(jìn)過程中,變則“通”。
說到底,校園網(wǎng)不僅面向了不同知識層次的教師、學(xué)生和辦公人員,基于云平臺的校園云還可以幫助我們更好地提高教學(xué)水平、辦公效率與學(xué)習(xí)興趣、科研研究,作為數(shù)字化信息的最重要傳輸載體,變通后的校園云,也勢必達(dá)到新一代教學(xué)、科研的要求。所謂通則“達(dá)”,即使如此。
在充分發(fā)揮云計算的優(yōu)勢的同時,在***程度上利用新技術(shù)建設(shè)平臺的同時,品高云承諾:用一個平臺來交付所有的校園業(yè)務(wù)應(yīng)用,你可以做到!


























