有這樣一位「00后小姑娘」：小學(xué)只讀了兩年，8歲上初中，13歲讀大學(xué)，19歲讀博士，并研究中國人工智能芯片。當(dāng)被大家投來羨慕的眼光時(shí)，她卻說：我只是喜歡今日事今日畢。

隨著高考即將來臨，18歲的話題再次被引爆。

我們中的大部分人，都會(huì)在十八九歲的年紀(jì)，告別高中，開始大學(xué)生涯。然而，有這樣一位「00后」代言人卻在這個(gè)年紀(jì)，成為了博士，而且正在研究芯片。

她叫宋文清，出生于00年的她小學(xué)只讀了兩年，八歲就已經(jīng)跳級進(jìn)入了初中，十三歲的時(shí)候更是早已考上了著名的東南大學(xué)少年班，十九歲的她現(xiàn)攻讀南京大學(xué)博士學(xué)位，主要研究人工智能芯片。

也曾「高考失利」，高二錄取東南大學(xué)少年班，大四發(fā)SCI

「先處理好手頭的事情，然后才安心地去玩。」這是宋文清從小養(yǎng)成的習(xí)慣。

宋文清出生在一個(gè)「理工之家」，父母都是計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的，也從事著機(jī)械產(chǎn)品方面的工作。這使得小文清從小就耳濡目染，對機(jī)械很感興趣。

女孩子都是喜歡買洋娃娃，而她卻癡迷于機(jī)械產(chǎn)品，把它們拆來拆去當(dāng)作玩具。

但當(dāng)我們驚訝于宋文清13歲上大學(xué)的光芒時(shí)，其實(shí)她也是有過「成長的煩惱」的。

高一的時(shí)候，宋文清就曾試著考大學(xué)，但是當(dāng)時(shí)的成績，略顯差強(qiáng)人意——距離本科線差了一些。于是，她更加努力，終于高二的時(shí)候，以超過山東重點(diǎn)本科線55分的成績，被東南大學(xué)吳健雄學(xué)院少年班錄取。

吳健雄學(xué)院是國家專門為選拔頂級人才而設(shè)立的特殊院校，只招收全國各地的頂級精英，每年能入學(xué)的人屈指可數(shù)，可謂「神童集中營」。

出于從兒時(shí)起就對機(jī)械的熱愛，宋文清報(bào)考了東南大學(xué)少年班并被成功錄取，就選擇了電類方向。

不過，與年輕的女孩子一樣，宋文清也曾經(jīng)迷茫找不到方向。可能是年紀(jì)太小的緣故，大一時(shí)候成績也不是很理想，她的很多科目都是剛過60分，但憑借著極高的自制力，宋文清迎來了學(xué)術(shù)生涯的第一個(gè)小高潮：大四寫下了她人生中第一篇SCI論文。

就這樣，宋文清「開掛」了。

碩士研究生畢業(yè)后，她選擇了留在科研圈繼續(xù)深造，并在19歲那年，考取了南京大學(xué)攻讀博士學(xué)位，開始研究人工智能的可重構(gòu)芯片。

今日事今日畢的小小天才

作為團(tuán)隊(duì)中最小的成員，宋文清在博士團(tuán)隊(duì)里主要負(fù)責(zé)一些管理調(diào)度、任務(wù)分配協(xié)調(diào)、整體架構(gòu)設(shè)計(jì)。

她說，除了上課外，自己更喜歡待在實(shí)驗(yàn)室里對著電腦、做些芯片設(shè)計(jì)的前端和后端工作、寫寫代碼、了解下國外的先進(jìn)設(shè)計(jì)理念，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)。

宋文清所在的團(tuán)隊(duì)是南大著名的李麗教授團(tuán)隊(duì)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室圍繞芯片設(shè)計(jì)，目前在做人工智能的可重構(gòu)芯片。她當(dāng)時(shí)也是慕名而來。

「科研的壓力比學(xué)業(yè)的壓力更大，更具有挑戰(zhàn)性，一個(gè)代碼寫錯(cuò)了就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)芯片設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，希望自己能保持初心，做出有用的芯片吧。」

說到這些，我們能從宋文清身上看到一個(gè)從小就養(yǎng)成的好習(xí)慣——今日事今日畢，完成當(dāng)天的事情她才安心地去玩。

這個(gè)也是她在科研中取得好成績的原因。

其實(shí)，工作之余的她，也并不是一個(gè)死板的學(xué)霸。她喜歡看電影特別是懸疑片、科幻片，也喜歡做運(yùn)動(dòng)或者玩游戲。帶全家人去旅游的時(shí)候，也喜歡自己寫攻略。

對她來說，把生活和工作分開，就是自己最期待的生活。其實(shí)小時(shí)候的宋文清還喜歡彈古箏，當(dāng)時(shí)她還表示，「我彈箏不為考級，就是一種休閑。」

自古英雄出少年，宋文清小博士作為學(xué)術(shù)界的冉冉新星，讓我們看到了「中國芯」的新希望。

而對于個(gè)人未來發(fā)展，宋文清的目標(biāo)非常清楚，她說：「她博士畢業(yè)后或許會(huì)在高校做研究，也許會(huì)去華為這樣的企業(yè)，希望把我學(xué)到的東西真正落地成為新的產(chǎn)業(yè)。當(dāng)然有一點(diǎn)是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，我會(huì)做出更多對國家、對社會(huì)有意義的事情，這也是人生意義的所在」。

不久前，年僅17歲的她橫掃英美名校，拿到8所世界名校offer，最終選擇了MIT最熱門的電氣工程與計(jì)算機(jī)專業(yè)的丁雯琪，也是一個(gè)類似的少年。她也都有著廣泛的愛好興趣，高度的自律，并且她也稱表示，「學(xué)成之后我是一定會(huì)回國的，將來報(bào)效祖國。」

梳理這些「神童」的成長經(jīng)歷你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們往往有著持之以恒的那股勁兒。這不是造神運(yùn)動(dòng)，也不是什么所謂的天才兒童。而是最基本的道理：努力、有方向，無論什么年紀(jì)，都會(huì)令人刮目相看。